1° Ano do
Ensino Médio QUÍMICA - 2019
Conteúdos, Competências e
Habilidades
Veja aqui os conteúdos a serem estudados, competências e
habilidades a serem desenvolvidas.
O que é conteúdo? É uma lista de
matérias de uma certa disciplina, o que se espera que o aluno vá
aprender (atitude, procedimento, conceito).
O que é competência? É o conjunto de
conhecimentos (saberes), habilidades (saber fazer) e atitudes (saber
ser) que um aluno deve aprender a mobilizar para resolver problemas.
O que é habilidade? São etapas que um aluno deve mobilizar
para atingir uma competência, são elementos que, em conjunto, desenvolvem uma
certa competência (socioemocional, cognitiva, motora,
profissional).
Conteúdos –
1° Bimestre
Transformação química
na natureza e no sistema produtivo
Transformações químicas
no dia a dia:
Evidências; tempo envolvido; energia
envolvida; reversibilidade:
• Descrição das transformações em
diferentes linguagens e representações
• Diferentes intervalos de tempo para a
ocorrência das transformações
• Reações endotérmicas e exotérmicas
• Transformações que ocorrem na natureza
e em diferentes sistemas produtivos
• Transformações que podem ser
revertidas
Alguns materiais usados
no dia a dia:
Caracterização de reagentes e produtos
das transformações em termos de suas propriedades; separação e identificação das
substâncias.
• Propriedade das substâncias, como
temperatura de fusão e de ebulição, densidade,
solubilidade
• Separação de substâncias por
filtração, flotação, destilação, sublimação, recristalização
•
Métodos de separação no sistema produtivo
2° Bimestre
Transformação química
na natureza e no sistema produtivo
Combustíveis –
transformação química, massas envolvidas e produção de energia
Reagentes e produtos –
relações em massa e energia
Reações de combustão; aspectos
quantitativos nas transformações químicas; poder calorífico dos combustíveis
• Conservação da massa e proporção entre
as massas de reagentes e produtos nas transformações químicas
• Relação entre massas de reagentes e
produtos e a energia nas transformações químicas
• Formação de ácidos e outras
implicações socioambientais da produção e do uso de diferentes combustíveis.
Primeiras ideias sobre
a constituição da matéria
Modelo de Dalton sobre a constituição da
matéria
• Conceitos de átomo e de elemento
segundo Dalton
• Suas ideias para explicar
transformações e relações de massa
•
Modelos explicativos como construções humanas em diferentes contextos sociais
3° Bimestre
Transformação química
na natureza e no sistema produtivo
Metais – processos de
obtenção
Representação de
transformações químicas
Processos de obtenção de ferro e de
cobre; linguagem simbólica da Química; tabela periódica;
balanceamento e interpretação das
transformações químicas; equação química – relação entre massa, número de partículas e energia:
• Transformações químicas na produção de
ferro e de cobre
• Símbolos dos elementos e equações
químicas
• Balanceamento das equações químicas
• Organização dos elementos de acordo
com suas massas atômicas na tabela periódica
• Equações químicas dos processos de
produção de ferro e de cobre
•
Importância do ferro e do cobre na sociedade atual
4° Bimestre
Transformação química
na natureza e no sistema produtivo
Metais – processos de
obtenção e relações quantitativas
Relações quantitativas
envolvidas na transformação química
Estequiometria; impactos ambientais na
produção do ferro e do cobre
• Massa molar e quantidade de matéria
(mol)
• Cálculo estequiométrico – massas,
quantidades de matéria e energia nas transformações
• Cálculos estequiométricos na produção
do ferro e do cobre
•
Impactos socioambientais na extração mineral e na produção do ferro e do cobre
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